A probição no Distrito Federal, por exemplo, a rede pública de ensino proíbe o uso dos equipamentos eletrônicos apenas dentro da sala de aula.

O Ministério da Educação (MEC) informou que vai regulamentar a lei com instruções mais detalhadas, mas, até esta segunda-feira (27), as normas não haviam sido divulgadas.

A lei, aprovada pelo Congresso Nacional e sancionada pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, muda isso, mas flexibiliza o uso de equipamentos eletrônicos para fins pedagógicos ou didáticos, com orientação dos profissionais de educação. E também considera exceções casos em que os aparelhos garantam acessibilidade, inclusão, direitos fundamentais ou atendam às condições de saúde dos estudantes.

Assim como no DF, estados como o Ceará possuem lei estadual regulando o tema. Também há cidades como o Rio de Janeiro, onde um decreto municipal proibiu o celular em sala de aula desde 2023. Mas estados e municípios possuem especificidades diferentes da lei federal.

O MEC foi consultado sobre a data em que a regulamentação do tema deverá ser divulgada e até o momento da publicação da matéria não houve resposta.

Com o início do ano letivo de 2025, uma nova realidade se instaurou nas escolas brasileiras: a proibição do uso de celulares durante as aulas, recreios e intervalos.

Essa medida, estabelecida pela Lei nº 15.100/2025, busca criar um ambiente mais propício para o aprendizado e a interação social entre os estudantes.

Os Motivos Por Trás da Proibição

A decisão de proibir os celulares nas escolas é fruto de uma série de preocupações, entre elas:

• Distração e perda de foco: O uso constante dos celulares durante as aulas pode desviar a atenção dos alunos do conteúdo ministrado, prejudicando o aprendizado.
• Bullying e cyberbullying: As redes sociais e aplicativos de mensagens podem ser utilizados para praticar bullying e cyberbullying, criando um ambiente escolar hostil.
• Problemas de saúde: O uso excessivo de dispositivos eletrônicos está associado a diversos problemas de saúde, como a síndrome do túnel do carpo, a obesidade e os distúrbios do sono.

Como as Escolas Estão Implementando a Nova Regra

A implementação da proibição dos celulares nas escolas exige um planejamento cuidadoso e a participação de toda a comunidade escolar. Algumas escolas estão adotando as seguintes medidas:

• Guarda dos celulares: Os alunos são orientados a guardar seus celulares em locais específicos, como armários ou bolsas, durante o período letivo.
• Uso pedagógico: O uso dos celulares é permitido em algumas situações, como em atividades pedagógicas orientadas pelos professores.
• Diálogo com os pais: As escolas estão promovendo reuniões e encontros com os pais para explicar a importância da nova regra e buscar o apoio da família.

Desafios e Impactos

A proibição dos celulares nas escolas apresenta alguns desafios, como a resistência de alguns alunos e a necessidade de adaptar as práticas pedagógicas. No entanto, os benefícios dessa medida podem ser significativos, como:

• Melhora no desempenho acadêmico: Ao eliminar as distrações, os alunos podem se concentrar melhor nas atividades escolares e obter melhores resultados.
• Fortalecimento das relações interpessoais: A proibição dos celulares pode incentivar a interação social entre os alunos, promovendo a amizade e a cooperação.
• Criação de um ambiente mais seguro: Ao reduzir o acesso a conteúdos inadequados e o risco de bullying, as escolas se tornam um lugar mais seguro para todos.

O Futuro da Educação:

A proibição dos celulares nas escolas representa um passo importante para a construção de um ambiente de aprendizagem mais eficaz e saudável. No entanto, é fundamental que essa medida seja acompanhada por outras iniciativas, como a formação de professores para o uso de novas tecnologias e a criação de projetos pedagógicos que explorem as potencialidades dos dispositivos móveis de forma positiva.

O movimento Reggae , estilo único  de música popular que se originou na Jamaica no final dos anos 1960 e rapidamente emergiu como a música dominante do país.

Na década de 1970, tornou-se um estilo internacional particularmente popular na Grã Bretanha, nos Estados Unidos e África.

Foi amplamente percebido como uma voz dos oprimidos em todo o planeta, especialmente negros, pobres e desamparados.

De acordo com uma definição inicial no The Dictionary of Jamaican English (1980), o reggae é baseado na Ska – (Subgenêro do reggae) – uma forma anterior de música popúlar jamaicana, e emprega um ritmo pesado de quatro batidas impulsionado por bateria, baixo de guitarra elétrica e o “raspador”, uma vara ondulada que é friccionada por uma vara simples.

(O drum and bass tornou-se a base de uma nova música instrumental, o dub.)

O dicionário afirma ainda que o som pesado da guitarra rítmica que vem no final dos compassos atua como um “acompanhamento de canções emocionais, muitas vezes expressando vibração do previsto”. cultura do homem branco”.

Outro termo para este efeito distinto de tocar guitarra, skengay – é identificado com o som de tiros ricocheteando nas ruas dos guetos de Kingston; de forma revelada, skeng é definido como “arma” ou “faca de catraca”.  Assim, o reggae expressava os sons e a pressão da vida no gueto.

• Raízes e Influências:

• Ska e Rocksteady: O reggae nasceu nas comunidades jamaicanas mais pobres, onde a desigualdade social, o racismo e a opressão eram vividos intensamente.
• A música serviu como uma forma de expressar a angústia, a esperança e a luta dessas comunidades e evoluiu a partir desses gêneros musicais jamaicanos anteriores, incorporando elementos do rhythm and blues americano e da música tradicional caribenha.
• Mento: Um gênero musical folclórico jamaicano que também contribuiu para a formação do reggae, especialmente em termos de melodias e ritmos.
• Religião Rastafari: A fé rastafari teve um profundo impacto no reggae, influenciando as letras, a estética e a filosofia do movimento.

• Elementos Característicos:

• Ritmo: O ritmo offbeat (acentuação na segunda e quarta batidas) é uma marca registrada do reggae, conferindo-lhe uma sonoridade distinta.
• Letra: As letras do reggae abordam temas como justiça social, espiritualidade, amor, luta pela igualdade e resistência.
• Instrumentação: A guitarra, o baixo, a bateria e os teclados são os instrumentos mais comuns em uma banda de reggae. O órgão Hammond e o saxofone também são frequentemente utilizados.

• Figuras Importantes:

• Bob Marley: Sem dúvida, o maior ícone do reggae, Bob Marley popularizou o gênero em todo o mundo com suas mensagens de paz, amor e união.
• Peter Tosh: Outro membro fundador dos The Wailers, Peter Tosh era conhecido por suas letras mais politizadas e sua voz poderosa.
• Jimmy Cliff: Um dos primeiros artistas de reggae a alcançar sucesso internacional, Jimmy Cliff é considerado um pioneiro do gênero.

• Resumo:

• Cultura Jamaicana: O reggae é um símbolo da identidade jamaicana e um reflexo de sua história e cultura.
• Música Mundial: O reggae se espalhou por todo o mundo, influenciando diversos gêneros musicais, como o ska, o dub, o dancehall e o hip hop.
• Ativismo Social: O reggae tem sido usado como ferramenta para promover a justiça social e a conscientização sobre questões como a pobreza, a discriminação racial e a desigualdade.

Os oceanos do mundo estão poluídos por uma “poluição de plástico” composta por cerca de 171 trilhões de partículas de plástico que, se reunidas, pesariam cerca de 2,3 milhões de toneladas.

Eles descobriram um aumento “rápido e sem precedentes” na poluição plástica oceânica desde 2005, de acordo com o estudo publicado na na revista PLOS ONE.

Sem uma ação política urgente, a taxa na qual os plásticos entram nos oceanos pode aumentar cerca de 2,6 vezes entre agora e 2040, segundo o estudo.
A produção de plástico disparou nas últimas décadas, especialmente plásticos de uso único, e os sistemas de gerenciamento de resíduos não acompanharam o ritmo.
Apenas cerca de 9% dos plásticos globais são reciclados a cada ano.
Grandes quantidades desse lixo plástico acabam nos oceanos.

A maioria vem de terra, arrastada para os rios – pela chuva, vento, transbordamento de bueiros e lixo – e transportada para o mar.
Uma quantidade menor, mas ainda significativa, como equipamentos de pesca, é perdida ou simplesmente despejada no oceano.
Uma vez que o plástico chega ao oceano, ele não se decompõe, mas tende a se decompor em pedaços minúsculos.
Essas partículas “realmente não são facilmente limpas, estamos presos a elas”.
A vida marinha pode se emaranhar em plástico ou confundi-lo com comida.

O plástico também pode liberar produtos químicos tóxicos na água.

E não é apenas um desastre ambiental, o plástico também é um grande problema climático.
Os combustíveis fósseis são o ingrediente bruto para a maioria dos plásticos e produzem poluição que aquece o planeta durante todo o seu ciclo de vida – desde a produção até o descarte.
Descobrir exatamente quanto plástico há no oceano é um exercício difícil.
“O oceano é um lugar complexo. Existem muitas correntes oceânicas, há mudanças ao longo do tempo devido ao clima e às condições do solo”.
Os pesquisadores passaram anos analisando artigos revisados por pares, bem como descobertas inéditas de outros cientistas,

para tentar reunir o registro mais extenso possível – tanto em termos de cronograma quanto de geografia.
A maioria das amostras do estudo foi coletada no Pacífico Norte e no Atlântico Norte, onde existe a maioria dos dados.
Os autores do estudo dizem que ainda são necessários mais dados para áreas como

O Mar Mediterrâneo, o Oceano Índico, o Atlântico Sul, e o Pacífico Sul.

“Esta pesquisa abriu meus olhos para o quão desafiador é medir e caracterizar o plástico no oceano,

e ressalta a necessidade de soluções reais para o problema”, Win Cowger, cientista pesquisador do Moore Institute for Plastic Pollution Research na Califórnia e autor do estudo,

disse em comunicado.
Desde a década de 1970, houve uma série de acordos destinados a conter a maré de poluição plástica que atinge o oceano, mas eles são em sua maioria voluntários, fragmentados e raramente incluem metas mensuráveis, observou o estudo.
Os autores do estudo pedem uma intervenção política internacional urgente.

“Precisamos claramente de algumas soluções que tenham dentes”.
As Nações Unidas concordaram em criar um tratado global de plásticos juridicamente vinculativo até 2024, que abordaria toda a vida útil dos plásticos, desde a produção até o descarte.

Mas ainda existem grandes divisões sobre se isso deve incluir cortes na fabricação de plástico, que deve quadruplicar até 2050.
“As indústrias de plásticos e petroquímicas estão tornando impossível reduzir a quantidade de plástico que contamina nossos oceanos”.
“Novas pesquisas são sempre úteis, mas não precisamos esperar que novas pesquisas entrem em ação – o problema já está dolorosamente claro, no plástico que se acumula em nossos oceanos, ar, solo, alimentos e corpo. Estamos perdendo a guerra para os plásticos.